The Clever Monkey Class 5 is a story included in Butterfly: English textbook for class V. Get the Question Answers from The Clever Monkey Class 5 with Bengali meaning and word notes of WBBSE.
The Clever Monkey Class 5: UNIT – 1
Line By line Bengali Meaning:
বঙ্গানুবাদ:
Consult Butterfly: English textbook for class 5
Page No – 62
Para – 1
একদা এক নদীর পাড়ে একটি বানর বাস করত। ঠিক নদীর মাঝখানে গাছগুলিতে সুমিষ্ট ও রসাল ফল ধরত নদীর তীর থেকে কিছুটা দূরে ছিল এক বিশাল শিলাস্তূপ।এটির এক অংশ ছিল জলের উপরে একদিন, সুস্বাদু ফলে আকৃষ্ট হয়ে বানরটি লাফ দিল শিলাস্তূপে পৌঁছতে আর সেখান থেকে আবার দ্বীপে লাফ দিত।
Page No –63
Para – 2
“তাহলে অতটা শক্ত নয়” সে মনে মনে বলল। শীঘ্রই সে গাছের ফলগুলি খাচ্ছিল কোনো পশু সেখানে ছিল না, তাই তার কোন বিপত্তি ছিল না । সুতরাং, সেই দ্বীপটায় বানর রোজ যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিল।নদীর তীরে দূরে এক স্থানে একটি বড়ো কুমির তার স্ত্রী-র সঙ্গে বাস করতো।একদিন, সে দেখল বানরটি এক অদ্ভুত উপায়ে নদী পার হচ্ছে। সে তাঁর স্ত্রীকে বলল, “দেখলে তাকে? চল কাল ধরি।যাইহোক, পরের দিন সকালে কুমির দেখল যে বানরটিকে ধরা অত সহজ ছিল না।বানরটি শিলাস্তূপের উপর বসল এবং চকিতে দ্বীপে লাফ দিল। পাহাড়ের আড়ালে লুকিয়ে কুমির শুধু তাকে দেখল।সে তাকে না ধরেই বাড়ি ফিরল। দিনের পর দিন কেটে গেল।কুমির বহু বুদ্ধি খাটাল বানরকে ধরার জন্য, কিন্তু কোনো কিছুই কাজে লাগল না।
বানরটি সবসময় তার নাগাল থেকে পালাল একদিন তার স্ত্রী বলল, “তুমি বানরটিকে ধরতে ব্যর্থ হচ্ছ, কিন্তু আমার যে তার মাংস খাবার খুব ইচ্ছা।তাহলে এবার তুমি আমার বুদ্ধি অনুসরণ করো।” কুমির বলল, “ঠিক আছে, তাহলে তোমার বুদ্ধিটা বল।” “বানরটি নদীতে জেগে থাকা শিলাস্তূপে লাফ দেয়,” স্ত্রী বলল, “আর তুমি পাহাড়ে স্থির হয়ে শুয়ে থাকবে।যখন বানরটি তোমাকে একটা পাথর ভেবে লাভ দেবে, তখন তুমি তাকে সহজেই ধরে ফেলতে পারো!” “কী বুদ্ধি তোমার! কাল আমি নিশ্চয়ই তাকে ধরব,’ আনন্দে কুমির বলল।
People also ask
Butterfly Class 5: English Textbook Solution
| Lesson – 1. Gandhi, The Mahatma | Lesson – 7. The Rebel Poet |
| Lesson – 2. A Feat On Feet | Lesson – 8. Buildings to Remember |
| Lesson – 3. Phulmani’s India | Lesson – 9.The Bird’s Eye |
| Lesson – 4. Memory in Marble | Lesson – 10. A Great Social Reformer |
| Lesson – 5. My School Days | Lesson – 11. The Finishing Point |
| Lesson – 6. The Clever Monkey | Lesson – 12. Beyond Barriers |
Word Trove:
once upon a time – একদা; once
bank – তীর, পাড়; the side of a river
middle – মাঝখানে; centre
island – ব-দ্বীপ ; a piece of land with water on all sides
juicy – রসাল ; full of juice
sweet – মিষ্টি ; tasteful
huge – প্রকান্ড, বিশাল ; great/vast
attracted. – আকৃষ্ট হল; drawn
rock – পাহাড় ; hill
jumped – লাফ দিল ; leapt
distance – দূরত্ব ; length
delicious – সুস্বাদু ; very tasty
decided – ঠিক করল, মনস্থ করল; made up
noticed – দেখল; watched
landed – বসেছিল; sat
difficult – জটিল; complicated
enjoying – প্রাণভরে খাচ্ছিল; eating to his heart’s conte
danger – বিপদ; peril
hence – তাই ; so
visit – যাওয়া; go
river – নদী; a long line of water that flows
small – ছোটো; tiny
many – অনেক; more than one
unique – অদ্ভুতভাবে; peculiar
flash – চকিত ; sudden emotion
far – দূর ; at a distance
easy – সহজ; simple
hiding – লুকিয়ে ; staying out of one’s sight
returned – ফিরল; came back
behind – পিছনে; rear
found – দেখতে পেল; saw
crossing – অতিক্রম করে ; going across
watch – লক্ষ করা ; notice
catch – শিকার, prey
escaped – পালিয়ে গেল; got away
clutches – নাগাল; tight grip or hold
went by – কেটে গেল ; passed
plans – ফন্দি ; tricks
really – সত্যিই ; truly
follow – মেনে চলা ; agree to do
flesh – মাংস; meat of an animal
still – স্থির/চিৎ হয়ে; motionless
idea – ধারণা ; plan
joy – আনন্দ ; pleasure
The Clever Monkey Class 5 Activity Question Answers
ACTIVITY 1
Answer the following questions:
(a) Where did the monkey live?
Ans: The monkey lived on a tree on the bank of a river.
(b) Why was there no danger for the monkey on the river island?
Ans: There was no danger for the monkey on the river island as there was no animal.
(c) What was so attractive to the monkey?
Ans: The delicious fruits of the treen there were so attractive to the monkey.
(d) Where did the crocodile live?
Ans: The crocodile lived with his wife on a faraway bank of the river.
(e) Who gave advice to the crocodile about catching the monkey?
Ans: His wife advised the crocodile to catch the monkey.
ACTIVITY 2
Let’s take words from the coloured box and fill in the blanks:
(a) The trees on the island had tasty fruits.
(b) The monkey found that crossing the river was not very difficult
(c) The crocodile made many plans to catch the monkey.
(d) The crocodile would lie still on the rock.
(e) The wife of the crocodile wished to taste the flesh of the monkey.
| flesh, plans, tasty, listen, swim, still, difficult, monkey |
ACTIVITY 3
Let’s match the words in column A with their meanings in column B:
| A | B |
| attractive | charming |
| unique | one of its kind |
| island | a piece of land with water on all side |
| delicious | mouth-watering |
| still | not moving at all |
The Clever Monkey Class 5 The Clever Monkey: UNIT – 2
Line by Line Bengali meaning:
বঙ্গানুবাদ:
Consult Butterfly: English textbook for class 5
Page No – 65, 66, 67
পরের দিন সকালে যথারীতি বানরটি পাহাড়ের উপর লাফিয়ে দ্বীপটিতে গেল।এটা দেখে কুমীরটি পাহাড়ের ওপর গেল তার লেজ ও মাথা জলে ডুবিয়ে রেখে সে পাহাড়ের উপর স্থির হয়ে শুয়ে থাকলো।শুধুমাত্র তার পিঠটায় জলের উপর ছিল। এবং তাকে পাহাড়ের একটি অংশ বলে মনে হল।পেট ভরে খাবার পর বানরটি ফেরার কথা ভাবল। সে পাহাড়টির দিকে তাকালো। “অদ্ভুত তো, পাহাড়টি এত বড় হয়েছে!” “যখন আমি এখানে এলাম তখন এটি এত বড় ছিল না। সম্ভবত সেই কুমীরটি চালাকি করেছে।সে সেখানে পাহাড়ের ভান করে শুয়ে আছে ।”
Para – 4
বানরটি দ্রুত সিদ্ধান্ত নিল। সে চিৎকার করলো “এই যে পাহাড়! ওহে বন্ধু মোর! আজ তোমাকে খুব বড় লাগছে।আর আজ আমাকে সব দিনের মতো অভ্যর্থনা জানালেন না।তুমি কি আমার উপর রাগ করেছ?” তার কথা শুনে কমিটি ভাবল: “এই বানরটি বোধ হয় প্রকৃতির সঙ্গে কথা বলেপাহাড়ের ভান করে তার সঙ্গে আমার কথা বলা উচিত, তা না হলে সে কিছু সন্দেহ করতে পারে।” তাই সে বলল “না, না, বন্ধু!” তুমি এসো।” “যদি তুমি রাগ না করো, তবে আমাকে তবে তোমাকে এত আলাদা লাগছে কেন?” বানরটি বলল।
Para – 5
এতে কুমিরটি অধৈর্য হয়ে গেল।জলের ওপরে কুমিরটি তার মাথা তুলল আর বলল,“ওরে বোকা! আমি পাহাড় নই! আমি কুমির! আমি তোমাকে শীঘ্রই খাব।”
Para – 6
বানরটি বুঝতে পারল যে অন্যান্য দিনের মতো সে আর ঘরে ফিরতে পারবে না।তাই সে অন্য একটা ফন্দি আঁটল। সে বলল, “বন্ধু মোর, কুমির, আমি খুব দুঃখিত। তুমি আমাকে ধরার জন্য এত কিছু করলে কেন?শুধু তুমি হাঁ করো।আমি সোজা তোমার মুখের ভিতর লাফ দিব।”
Para – 7
বানরটি আগে লক্ষ করেছিল।যে কুমিরটি হাঁ করলে তার চোখ দুটি সম্পূর্ণ বন্ধ হয়ে যায়। কিন্তু কুমিরটি এটা জানত না।সে বানরের প্রস্তাবে খুশি হল।সে হাঁ করে পাহাড়ের ওপর উঁচু হয়ে গেল,এবং চোখ দুটি বন্ধ হয়ে গেল।চালাক বানরটি কুমিরটির মাথায় লাফালও দ্রুত নদীর পাড়ে লাফিয়ে।গেল।
Para – 8
নদীর ধারের একটি গাছে তার নিরাপদ বাসা থেকেবানরটি কুমিরটিকে তাচ্ছিল্য করে বলল,”বোকা কুমির! তুই আমাকে কোনোদিন ধরতে পারবি না।নিঃসন্দেহে তুই আমার থেকে বড়ো, কিন্তু তুই বড্ড বোকা!”
Word Trove:
as usual – রোজকার মতো ; in the same way
swam- সাঁতরে গেল; moved through water using hands and legs
a good meal – ভালোরকম আহার; a full meal
strange – অদ্ভুত ; mysterious
back – পিঠ ; the part of an animal’s body that is
become – হওয়া ; to be
large – বিশাল ; huge
possibly – সম্ভবত ; feasible
trick – কৌশল ; an act of cunning
made up – স্থির করল/সিদ্ধান্ত নিল; decided
quickly – দ্রুত ; promptly
shouted – চিৎকার করল ; cried out
playing a trick – বুদ্ধিখাটানো/ছলচাতুরি করা ; playing an artifice
pretending – ভান করে ; feigning
welcome – শুভেচ্ছা জানান; greet
posing – রূপধারণ করে ভান করা; acting
suspect – সন্দেহ করা ; doubt
perhaps – সম্ভবত ; may be
otherwise – অন্যথায় ; instead
speak – কথা বলা, talk
different – আলাদা; dissimilar
quite – সম্পূর্ণরূপে; completely
impatient – অধৈর্য ; intolerant
realised – বুঝতে পারল; understood
observed- লক্ষ করেছিল; noticed
straight – সোজা ; direct
completely – সম্পূর্ণরূপে ; entirely
suggestion – পরামর্শ ; proposal
safety – নিরাপত্তা; security
raised – তুলল ; lifted
eat up – গিলে নেওয়া/সম্পূর্ণরূপে খেয়ে ফেলা, swallow
plan – কৌশল ; trick
sorry – দুঃখিত; grieved
whenever – যখনই ; at every time when
shut – বন্ধ হওয়া ; close
happy – খুশি; glad
foolish – বোকা ; silly
doubt – সন্দেহ ; suspicions
The Clever Monkey Class 5 Activity Question Answers
ACTIVITY 4
Write ‘T’ for True and ‘F’ for False statements in the given boxes:
(a) The crocodile found that catching the monkey was a difficult job. True.
(b) The rock always talked to the monkey. False
(c) The monkey jumped straight into the crocodile’s open mouth. False
(d) The monkey returned to his home safely. True.
(e) The monkey was more clever than the crocodile. True.
ACTIVITY 5
Complete the following sentences with information from the text:
(a) The crocodile kept his head and tail well under the water
(b) After having a good meal, the monkey decided to return.
(c) The crocodile thought that he should speak to the monkey as the rock because he might suspect otherwise
(d) The monkey observed that every time the crocodile opened his mouth his eyes would close completely.
(e) The monkey had his home with safety
(f) The crocodile was bigger in size and was also bigger fool too.
ACTIVITY 6
Answer the following questions :
(a) Who swam to the rock?
Ans: The crocodile swam to the rock.
(b) Why did the monkey become suspicious ?
Ans: The monkey became suspicious because the rock looked strangely larger than before.
(c) What was the monkey’s suggestion to the crocodile ?
Ans: The monkey’s suggestion to the crocodile was that he should open his mouth wide be so that he could jump into his mouth.
(d) What did the monkey tell the crocodile from his safe shelter?
Ans: From his safe shelter the monkey told the crocodile that he was bigger than him but a bigger fool too.
ACTIVITY 7
Fill in the blanks with words from the story. The first letters of the words are given:
(a) The crocodile notice the monkey crossing the river.
(b) The monkey always escaped from the crocodile’s clutches.
(c) The monkey thought that the crocodile was playing a trick once more.
(d) The crocodile could not realize the clever monkey’s plan.
(e) From his safe home, the monkey called the crocodile a fool.
ACTIVITY 8
Replace the underlined words with their opposites from the box:
(a) Can you see the small tree?
Ans: huge
(b) This medicine tastes bitter.
Ans: sweet
(c) Last year the English question paper was easy.
Ans: difficult
(d) Sunita never feels nervous before an examination.
Ans: always
(e) I am carrying a light load.
Ans: heavy
(f) The boy has curly hair.
Ans: straight
| heavy, sweet, always, straight, difficult, huge |
ACTIVITY 9
Let’s match the two sides:
| Short Form | Full Form |
| We’ll | Will not |
| I’m | I am |
| She’s | She is |
| Didn’t | Did not |
| Weren’t | Were not |
| Can’t | Cannot |
| You’ve | You have |
| Won’t | We will |
ACTIVITY 10
Now read in pairs the following passage and underline the prepositions there. One is done for you.
The farmer took a sharp axe and struck at the trunk of the tree. All the creatures living in the tree started to request the farmer not to cut down the tree. But the farmer didn’t listen to them. He was in a hurry to finish off his work.
ACTIVITY 11
Let’s fill in the blanks with the prepositions given in the box:
| in, off, on, at, to |
(a) The boy is looking at me.
(b) Give this letter to your class teacher.
(c) Put the duster on the table.
(d) Fish lives in water.
(e) Put off the light.
(f) I go to school every day.
ACTIVITY 12
Read the following sentences. Circle the subject and underline the predicate. One is done for you:
| Subject | Predicate |
| (a) Days | passed. |
| (b) The rock | never talked to the monkey. |
| (c) the goalkeeper. | Here comes |
| (d) mother | Every evening cooks food for us. |
| (e) Rohan | plays cricket for a local club. |
| (f) the tree! | How big is |
| (g) I | don’t know his full name |
ACTIVITY 13
Let’s write a short story in eight sentences with the following hints. Give it a title.
Title: The clever fox and the foolish goat
Once a fox was moving around a village. He wasn’t careful. Suddenly, he fell into a well and could not get out of it. In the meantime, a goat while passing by the well noticed the fox in the well. He asked the fox, “What are you doing here?” “I am tasting the sweet water here,” replied the fox-“Will you come and have a taste?” The foolish goat, melted by the fox’s words jumped into the well. The clever fox jumped on the goat’s back and came out of the well.
